Знакомство детей с танцами народов мира

Проект «Музыкальное путешествие по странам мира» - «Дошколёнок.ру»

знакомство детей с танцами народов мира

ПРОЕКТ: ТАНЦЫ НАРОДОВ МИРА- «ИСПАНСКИЙ ТАНЕЦ» п Пр над проектом: знакомство детей с культурой разных народов мира. #Танцы народов мира #Эстрадные танцы #Современные танцы Знакомство с культурными традициями Индии, не выезжая за границу! О чё. Конспект занятия НОД «Танцы народов мира в формировании об искусстве, знакомить детей с традициями и обычаями народов других стран мира. Предварительная работа: знакомство с понятием «танец».

Танцы народов мира, занятия для детей в Краснодаре

Основная цель - эмоциональное погружение дошкольников в ходе восприятия и переживания культурно- исторических сведений. Развитие устойчивого интереса к познанию русской истории и воспитание уважительного отношения к культуре других народов. По мере восприятия ребенком исторических сведений через разные виды рецепторов зрение, слух, вкус, тактильные ощущения, кинестетические упражненияразвития чувства эстетического наслаждения, у детей повышается уровень и прочность знаний.

В работе используются приемы: Работа построена в соответствии с психологическими особенностями ребенка. Непринужденная форма проведения развивающих занятий помогает заинтересовать детей и поддерживать устойчивый интерес на протяжении всего занятия. У каждого народа существуют ценности, не утратившие своего значения и в наши дни, - любовь к Родине, почитание предков, уважение к старшим.

Эти ценности легли в основу работы. Из всего богатства мировой культуры выбрано культурное наследие нескольких стран и народов. Культура России легла в основу для развития исторических представлений у дошкольников. Огромный интерес вызывают у ребят люди другой расы, живущие на другом континенте, имеющие другое мировоззрение, другие обычаи, но так похожие своей непосредственностью на детей. Игра "в индейцев", наиболее полно отвечает потребности дошкольников в сенсорном, двигательном и эмоциональном накоплении опыта.

Без элементарных знаний античной культуры невозможно говорить о культуре. В работе используется то, что является символами античности.

  • Проект «Мы разные – мы вместе!!!»
  • Проект «Музыкальное путешествие по странам мира»
  • Конспект и презентация к уроку музыки "Танцы народов мира"

В культуре Древнего Египта очень интересуют детей пирамиды как одно из чудес света, фараоны и мумии. Доступным для дошкольников эта тема помогает сделать игровая форма подачи, использование обширной коллекции DVD- мультипликационных фильмов, видеозаписей, компьютерных развивающих игр.

знакомство детей с танцами народов мира

Китай - колыбель восточной культуры. Россия и Китай граничат друг с другом, народы общаются более тесно и все лучше узнают о культуре и искусстве друг друга. Все это способствует решению следующих задач: Познакомить детей с природой и климатом изучаемой страны, дать представление о красоте и разнообразии растительного и животного мира; Дать представление об особенностях жизни человека в данных природных условиях, познакомить с внешним видом, жилищем, одеждой и бытом представителем изучаемой эпохи; Познакомить с традиционными занятиями данного народа; Способствовать использованию полученных знаний в разнообразных видах деятельности; Учить доброжелательно относиться к окружающим людям; Воспитывать культуру поведения в детском саду, дома, в гостях, на улице, в музее.

Планирование работы В основу системы работы положена идея приобщения детей дошкольного возраста к культуре народов мира посредством технологии "погружение" в образ. Система работы по внедрению данной технологии направлена на погружение ребенка в атмосферу изучаемой эпохи, для формирования потребности в духовном развитии, так, как полученный в детстве познавательный и эмоциональный опыт воспитания культурой благотворно сказывается на духовном формировании личности ребенка, создает нравственные основы его отношения к окружающему миру.

Все это происходит через комплексное воздействие на ребенка разных видов детской деятельности. Цель системы работы - эмоциональное погружение дошкольников в ходе восприятия и переживания культурно - исторических сведений. Развитие устойчивого интереса к познанию русской истории и воспитание уважительного отношения к культуре других народов, подготовка детей к посещению музея, как источника культурно- исторических знаний. Содержание системы работы объединено посредством тематического и блочного погружения, что дает возможность охватить целый логически и хронологически законченный период с выраженными причинно-следственными связями, создать особое психологическое поле и условия для совместного "проживания" в нем воспитателя и детей.

Система работы рассчитана на развитие детей от 3 до 6 лет. Перспективное планирование составлено с учетом возрастных, психофизиологических особенностей детей от второй младшей группы до старшей. Продолжать воспитывать интерес к познанию русской истории, желание подражать лучшим образцам культуры. Развивать представления об особенностях русского народа, его общественной жизни.

В ней все события происходят в новогоднюю ночь, в доме девочки Мари, а после праздника ей снится волшебный сон об удивительных приключениях: Представьте, что мы с вами оказались перед воротами города Конфетенбурга.

знакомство детей с танцами народов мира

И для всеми любимого нами шоколада П. Но нам пора лететь. Дети садятся на стульчики на экране появляется изображение китайского танца. Ведь всех, кто попадает в Конфетенбург угощают всякими сладостями с чаем. А чай в нашу страну был давным - давно завезен из Китая. Звучит китайская музыка выходит китаянка Китаянка: Меня зовут Ниу, я живу в Китае и хочу вас сегодня познакомить с нашей традицией — церемонией чаепития. Подходит к столу с приборами - Чайная церемония Гун Фу Ча издревле была больше, чем просто приготовление и употребление чая.

Само значение слова на китайском языке говорит о том, что это высокое искусство, своего рода ритуал для всех участников. Китайцы предпочитают чай в любое время года, ведь если нужно, он согреет, а если жарко, поможет утолить жажду. Быстрый темп современной жизни приучил нас к чаю, который заваривается в пакетиках и пьется. Чай нужно готовить и пить не спеша. Около трех тысяч лет тому назад, люди открыли для себя пользу, получаемую от использования чайного куста.

В самом начале употреблялись не только листья, но и ветки кустарников, которые бросали в кипящую воду, чтобы добиться лечебного эффекта. На вкус, питье было очень неприятным и сильно горчило.

знакомство детей с танцами народов мира

Листья также ели с обычной едой по причине того, что тогдашние сорта растения не подходили для заваривания и наслаждения вкусом напитка. А вот позднее, когда были выведены более привычные для нас виды растений, и зародилась история приготовления напитка.

Как приготовить вкусный чай? С этого места всё показывать - В первую очередь нужно запомнить, что чайную церемонию должен проводить взрослый человек!

Берём необходимую посуду и атрибуты Глиняный, стеклянный чайник, чашки, тарелку для слива воды, щипцы, пиалку с заваркой, чайник с горячей водой. Чтобы насладиться ароматом чайных листьев цветков, мы должны его понюхать. Чтобы чай смог раскрыть все свои вкусовые ноты, мы должны заваривать его в горячей посуде.

Танцы народов мира в Краснодаре

Для этого мы обдадим всю посуду горячей водой. Теперь, когда заварник и чашки готовы, мы засыпаем наши чайные листья цветки в заварник и заливаем их кипятком. Пока цветок раскрывает свои лепестки, хочу вам рассказать, что чай в Китае был не всегда общедоступным, в старину его пили только богатые люди.

Примерной датой его распространения среди обычного населения Китая считают I век до н. Примерно тогда же, китайцы научились сушить чайные листья и перемалывать. Полученный порошок заваривали в кипятке.

Чтобы разнообразить вкус напитка, к нему начали добавлять цитрусы и имбирь. Переливает чай из заварника в чайник, а из чайника по чашкам. Популярность чая привела к зарождению искусства его приготовления, люди стали сочинять о нем песни и изображать на рисунках.

Первый, слегка заваренный, чай пить не принято, мы его сливаем. Выливает из всех ёмкостей всё в тарелку для слива воды.

Теперь снова наполним заварник горячей водой, немного подождем, чтобы листья чайного цветка окончательно открылись и только потом переливаем в чайник. Теперь из чайника разольем чай по чашкам, насладимся его ароматом проходит мимо детей с подносом, на котором чашки с чаем и угостим наших гостей. Также в помощь детям по данной проблеме можно считать организацию познавательно-исследовательского комплекса: Тут детям предлагается увидеть простоту и красоту предметов домашнего обихода — посуду, охотничьи принадлежности, одежду, обувь, детские игрушки того времени шаркунки, тряпичные куклыдети знакомятся с произведениями устного народного творчества, с лучшими образцами русского декоративно-прикладного искусства северная резьба по кости, мезенская роспись, предметы обихода из бересты — туеса, лукошки, каргопольская игрушка, лоскутное шитьё.

Вся информация расположена по порядку: Работу по знакомству детей со странами и народами мира также можно проводить и в продуктивной деятельности: Здесь детям предлагается создание работ с символичной тематикой: На фестивале дети исполняют песни и танцы народов мира, закрепляют полученные знания, играют на национальных инструментах.

Знакомство детей со странами и народами мира, мировой культурой и мировыми ценностями, лучшими литературными произведениями и достопримечательностями и приобщение к ним является важной образовательной задачей.